Prefeitura lança e-book com atividades para a Semana Mundial do Brincar na Reme

A Prefeitura de Dourados, através do Núcleo de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação, disponibilizou um e-book gratuito com propostas de brincadeiras e experiências voltadas ao desenvolvimento integral de crianças de zero a seis anos. A iniciativa faz parte das ações da Semana Mundial do Brincar 2026, evento promovido pela organização Aliança pela Infância que este ano tem como tema “A Potência dos Encontros”.

As ações, que acontecem de 25 a 29 de maio, vão envolver todas as escolas municipais e atendem a determinação do prefeito Marçal Filho em proporcionar cada vez melhores condições de aprendizado para as crianças matriculadas na Rede Municipal de Ensino. Durante a gestão do prefeito Marçal Filho, a Secretaria Municipal de Educação tem investido em criatividade para otimizar as ferramentas que enriquecem o conhecimento nas escolas municipais.

O secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, afirma que o material reforça a missão da Rede Municipal de Ensino em garantir direitos fundamentais na primeira infância. “O papel da escola pública vai além do espaço da sala de aula”, enfatiza. “Com essa ferramenta, queremos integrar as práticas pedagógicas das nossas unidades ao ambiente familiar, mostrando que o aprendizado e o afeto caminham juntos por meio do ato de brincar”, ressalta Francisco.

O material foi elaborado para auxiliar professores, equipes pedagógicas e famílias na organização de atividades lúdicas que estimulem o desenvolvimento motor, emocional, social, cognitivo e da linguagem na primeira infância. O guia reúne sugestões práticas divididas por faixa etária, que abrangem berçários, maternais e a pré-escola. As atividades utilizam tanto materiais estruturados quanto objetos não estruturados acessíveis à realidade das escolas e das casas dos alunos.

As atividades utilizam tanto materiais estruturados quanto objetos não estruturados

Além das diretrizes pedagógicas, o e-book reforça a importância da participação dos pais e responsáveis nas brincadeiras, com o objetivo de incentivar momentos de convivência, interação e fortalecimento de vínculos na comunidade. “Brincar é uma linguagem essencial da infância. É por meio das brincadeiras, das interações e dos encontros que as crianças exploram o mundo, constroem vínculos, expressam sentimentos, desenvolvem a criatividade e ampliam aprendizagens importantes para toda a vida”, afirma a professora Glasieli Brum Ferreira, coordenadora do Núcleo de Educação Infantil, da Secretaria Municipal de Educação.

A coordenadora aponta a importância da iniciativa para o aprendizado dos alunos da Rede Municipal de Ensino. “Mais do que entretenimento, o brincar é a principal forma de desenvolvimento integral da criança”, finaliza Glasieli Brum Ferreira.

O livro digital está disponível para professores da Rede Municipal de Ensino, profissionais da área e famílias interessadas, e pode ser acessado gratuitamente através do link: https://drive.google.com/file/d/1gW9twjjzsLi6oE_A6Yy8-Rs2_xRMHkJP/view?usp=sharing

SEMANA DO BRINCAR

O tema da Semana Mundial do Brincar 2026 também é o tema anual que a Aliança pela Infância. “A Potência dos Encontros” simboliza um convite e um lembrete: é na convivência que o brincar se torna possível, que as diferenças se transformam em aprendizado e que a diversidade se converte em riqueza. Em cada roda, cada conversa, cada brincadeira, crianças e adultos inventam juntos futuros mais justos e mais pacíficos.

As infâncias acontecem na relação: elas se formam no encontro entre pessoas, territórios, culturas e modos de viver. Nenhuma infância existe sozinha; ela é atravessada por vínculos, presenças e responsabilidades compartilhadas. Reconhecer isso significa olhar para as crianças não pela ótica da falta, mas pela potência que expressam agora, em suas maneiras de brincar, imaginar, experimentar e participar do mundo.

O tema de 2026 afirma que cuidar das infâncias é uma tarefa comum. Implica reconhecer, acolher e promover a diversidade — cultural, social, racial e territorial — e construir relações baseadas na co-imaginação, na escuta, no respeito e no diálogo. Esses elementos compõem uma cultura de paz entendida como um conjunto de valores de convivência, capazes de sustentar o cuidado mútuo e a dignidade das crianças.

É no brincar que essa cultura de convivência se manifesta de forma concreta. Brincar livremente é um gesto de encontro: uma prática que cria laços, negocia regras, aprende diferenças e inventa mundos possíveis. Quando brincam juntas, as crianças exercitam o diálogo, a cooperação, a escuta e a imaginação — habilidades que fundamentam relações mais pacíficas, participativas e igualitárias.